为进一步推进课堂教学方法“大学习、大讨论、大调研、大培训、大改革”活动，推动教师深入应用课堂“十大教学法”，促进课堂教学方法的改革实践，学校于11月14日举办课堂教学方法观摩展示活动，由学校第六届青年教师优质课获奖者—音乐与演艺学院褚会文、数学学院郭春丽、财经管理学院苟聪聪三位教师授课展示。相关学院的党政领导及教师参与观摩学习。

  褚会文老师以自信、流畅、有底蕴的语言和肢体动作，带领学生步入有地域风情特色的民歌赏析课堂，领略民歌的魅力，鉴赏民歌和流行歌曲的异同。他亲身示范民歌的艺术特点并带动学生演唱，营造出轻松愉悦的课堂氛围，让学生在不知不觉中掌握音乐知识。

  郭春丽老师以生动形象的语言，通过生活中常见的实例引入主题——函数的连续性，结合实际问题讲解了函数的增量、函数在一点处的连续性及函数在某个区间上的连续性，循序渐进，环环相扣，条理清晰，结构完整，使学生对函数的单调性有了深入的认识和思考。

  苟聪聪老师以简练、幽默、行云流水的讲课方式带领学生一起学习生产过程、交易及事项的核算，以当下较为流行的动画影视为案例分析在建工程和固定工程，代入感很强，贴近生活；以智能机器人代替人工账单核算引发学生思考并回答问题，整个课堂充满活力。

现场听课的专家、老师进行了点评：授课教师教态自然，专业知识和技能娴熟；教学目标、重难点明确突出，由一个知识点向多面延伸再回到原点，分析到位；结合实际案例，讲授专业知识并教育学生先要脚踏实地才能站得高、做决策；课堂与学生互动、呼应，充分调动了学生的参与度。

  同时，也对青年教师提出了更高的要求：语言上，应该更加精炼、简洁，语速要适中，给听课者一种听觉上的享受；板书上，粉笔字应该更加规范、整洁，作图应更加专业，给听课者一种视觉上的美感；知识的专业讲解上，应该更加注重课程内容教学设计的科学合理性，突出专业学科的学术性。

   通过青年教师优质课观摩活动，展现了青年教师的风采，发挥了优质课堂的示范引领作用，加深了教师之间的相互学习和交流，进一步提高了青年教师的教学能力水平。

                              （撰稿：赵娟）